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云儿飘飘的博客

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2014年上期一年级语文第七周研讨教案  

2014-10-08 10:25:29|  分类: 教学日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年下期林城镇二完小一年级语文科

集体备课导学案

课题

看图说话学拼音11(第一课时)

课型

新授

主备

石金梅

辅备

一年级语文教师

执教

一年级语文教师

教学目标

1、学会复韵母ie üe,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye  yue

2、能正确拼读声母和复韵母ie üe组成的音节。

重点难点

ie ue 的发音及书写

课前准备

卡片、课件

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、创设情境,复习导入

1、同学们,前几天我们学会了6个复韵母,谁能把6个复韵母背出来。

2、将六个复韵母打乱顺序贴在黑板上,指名上台按顺序排列(排一个说一个)。

1、指名背一背。

2、指名学生上台排列。

 

二、学习新知

()学习ie和整体认读音节ye

1、每天走路我们的脚上穿了什么?今天我们认识的第一个新朋友就和鞋子有关系。(出示复韵母ie

2 竖起小耳朵,认真听老师喊他的名字,同时注意老师口型的变化。(范读)

3 多种形式练读。

4、学习整体认读音节ye

1)教师范读。

2)说说ieye有什么不一样?比较区分ie——ye

3)练习读四声。

(二)以同样的方法学习üe和整体认读音节yue

 

1、  指名学生说。

2、  学生跟读。

3、  指名读、开火车读、齐读。

4、  学生跟读。

5、  学生自由说说,正确区分ie——ye

6、  按顺序读、打乱顺序读四声。

三、指导书写

1、仔细观察它们的占格位置,看着大屏幕,各写三个。

2、老师巡回检查,发现问题及时纠正。

引导学生看清形及占格位置,再练习书写。

 

课题

看图说话学拼音11(第二课时)

课型

新授

主备

石金梅

辅备

一年级语文教师

执教

一年级语文教师

教学目标

1、  学会特殊韵母er及其四声,读准音、认清形、正确书写。

2、  能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩。

重点难点

 er的发音及书写

课前准备

卡片、课件

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习导入

复习认读复韵母ie ǖe及整体认读音节ye yue

出示四声,按顺序读、打乱顺序读。

 

二、学习新知

(一)学习特殊韵母er

1、出示er,他是由单韵母“e”和声母“r”在一起组成的,r表示舌头卷起来。

2、练读。请伸出小手,舌头和小手一样往上卷,读一读。

3、学习四声:

1 er从来不和声母交朋友,总是自己单独成为音节,我们把它叫做“特殊韵母”。

2)一起伸出小手给er带上四顶帽子,ēr ér ěr èr

(二)音节拼读练习

1ie  üe的好朋友来了!(出示卡片l)看他们好朋友拼在一起了:你发现什么了?

2、引导学生回忆口诀:小ü见了j q x,去掉两点还念ü。

3、哪个同学能到讲台上当小老师教大家拼读?

 

1学生边做手势边跟读。

2、学生指导er是特殊韵母。

3、各种形式练读四声。

4、多种形式反复练读:男女生赛读,开小火车读,同桌接读等等。

三、指导书写

看清er的占格位置,练习书写。

学生练写,行间巡视。

四、读儿歌、识字

1、教师带读儿歌。

2、学生练读。

3正确认读“月、儿、一、二、头”五个汉字。

1、学生跟读。

2、自由读、指名读、齐读。

3、学生练习组词。

 

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